Методична майстерня вчителів початкових класів

                                                                 Андріївський ліцей №1 Донецької селищної ради Ізюмського району  Харківської області ПРОТОКОЛ засідання методичного об’єднання вчителів початкових класів Андріївського ліцею №1 25.03.2026  №  5 Голова – З.М. Пивоварова Секретар – О.М. Кришня Запрошені: М.М. Дмитрова, заступник директора з  НВР Присутні – 9 осіб Порядок денний: 1.       Про психологічний добробут вчителя та учня: шляхи формування стійкості до стресу та емоційного інтелекту роботу. 2.       Про створення шкільного середовища для емоційної підтримки та зцілення в умовах війни. 3.       Про перші кроки формування громадянина: реалізація громадянської та історичної освітньо...

  25 березня 2026 року відбулося планове засідання методичного об’єднання (МО), присвячене актуальним питанням психологічного супроводу освітнього процесу та реалізації вимог Державного стандарту початкової освіти. Ключові вектори роботи: 1. Психологічна резильєнтність та емоційний інтелект Учасники засідання детально розглянули механізми формування стресостійкості в учасників освітнього процесу. Особливу увагу було приділено розвитку емоційного інтелекту як базового інструменту для збереження ментального здоров’я вчителя та успішної адаптації учнів до сучасних викликів. Обговорено практичні техніки саморегуляції та підтримки стабільного психоемоційного стану. 2. Створення безпечного освітнього середовища Педагоги проаналізували алгоритми побудови шкільного простору, що сприяє емоційному зціленню та підтримці дітей в умовах воєнного стану. Визначено пріоритетні засади «педагогіки підтримки», яка базується на принципах безпеки, довіри та інклюзивності. 3. Громадянська та історичн...

  25 березня 2026 року проведено практикум «Штучний інтелект для організації роботи вчителя: практика використання» для вчителів початкових класів Зміївської міської ради та Донецької селищної ради. Під час заходу учасники мали можливість ознайомитися з основними поняттями мовних моделей ШІ, зрозуміти, яку роль вони відіграють у сучасному освітньому процесі та як можуть допомогти вчителю у щоденній професійній діяльності.