Андріївський
ліцей № 1
Донецької
селищної ради
Ізюмського
району Харківської області
ПРОТОКОЛ
засідання методичного об’єднання вчителів
початкових класів
Андріївського ліцею № 1
28.10.2026 № 2
Голова — З. М.
Пивоварова
Секретар — О. В.
Сляднєва
Присутні — 7 осіб
ПОРЯДОК ДЕННИЙ:
1. Про
трансформацію освітнього середовища Нової української школи: створення
безбар’єрного, безпечного та стимулювального простору для розвитку кожної
дитини в умовах цифрового навчання.
2. Про інтеграцію
технологій соціально-емоційного та етичного навчання (СЕЕН) і практик підтримки
ментального здоров’я в щоденну роботу класу.
3. Про результати
моніторингу адаптації першокласників до шкільного життя в умовах дистанційного
навчання.
4. Про проведення
практикуму «Простір відновлення та осередки активності» щодо організації
освітнього простору в дистанційному форматі.
5. Про
планування, підготовку та затвердження плану проведення Тижня початкової школи
«Цифрова подорож у країну знань».
1. СЛУХАЛИ:
Пивоварову З. М.,
голову методичного об’єднання вчителів початкових класів, яка висвітлила
питання трансформації освітнього середовища Нової української школи.
Доповідачка зазначила, що за умов дистанційного навчання освітній простір
охоплює також віртуальне середовище. Безбар’єрність передбачає доступність
цифрових матеріалів, адаптацію завдань до різних освітніх потреб учнів та
зрозумілу навігацію на платформі «Мрія».
Особливу увагу
приділено правилам безпечної поведінки в інтернеті, захисту персональних даних,
використанню дозволених закладом цифрових інструментів (зокрема Google Classroom і Zoom), а також
створенню мотиваційного середовища за допомогою інтерактивних матеріалів Canva, Wordwall та LearningApps.
УХВАЛИЛИ:
1. Рекомендувати
вчителям початкових класів удосконалювати структуру дистанційних уроків,
уникати надмірного візуального навантаження та забезпечувати доступність
навчальних матеріалів для всіх учнів.
2. Продовжувати
формувати безпечне цифрове освітнє середовище, дотримуючись вимог захисту
персональних даних.
2. СЛУХАЛИ:
Сляднєву О. В.,
учительку початкових класів, яка ознайомила присутніх із можливостями
інтеграції технологій соціально-емоційного та етичного навчання (СЕЕН) і
практик підтримки ментального здоров’я в щоденну роботу класу. Було
представлено приклади віртуальних ранкових зустрічей із використанням цифрових
«екранів настрою», ігор-криголамів «Космічний радар», «Дзеркальний робот»,
«Таємничий звук» та платформи MaPanda.
Окремо розглянуто
створення віртуального куточка стабілізації на дошці Padlet із дихальними вправами, аудіоказками та
заспокійливою музикою, доступними учням в асинхронному режимі.
УХВАЛИЛИ:
1. Рекомендувати
педагогам систематично впроваджувати практики СЕЕН і короткі вправи на емоційне
розвантаження під час синхронних занять з урахуванням потреб дітей.
2. Створити й
наповнювати спільний віртуальний куточок стабілізації для учнів 1–4 класів
матеріалами з підтримки емоційного благополуччя.
3. СЛУХАЛИ:
Гаврилейченко Т.
О., яка представила результати моніторингу адаптації першокласників до
шкільного життя в умовах дистанційного навчання. Під час спостережень було
враховано залученість дітей до роботи на уроках, регулярність відвідування
занять та ознаки емоційного напруження.
За результатами
спостережень відзначено позитивний вплив інтерактивних ігрових завдань та вправ
із LEGO, які діти виконують удома за підтримки батьків. Серед основних труднощів
визначено швидку втому від роботи з екраном і нестачу безпосереднього
спілкування з однолітками. Наголошено на важливості співпраці з батьками,
зокрема через платформу «Мрія».
УХВАЛИЛИ:
1. Взяти до
відома результати моніторингу адаптації першокласників.
2. Учителям
перших класів посилити використання здоров’язбережувальних технологій (руханок,
динамічних пауз, пальчикової гімнастики) та враховувати індивідуальні потреби
дітей під час планування занять.
3. Провести
тематичні батьківські зустрічі щодо підтримки дітей у період адаптації до
шкільного навчання.
4. СЛУХАЛИ:
Учасників
методичного об’єднання, які під час практикуму «Простір відновлення та осередки
активності» представили методичні ідеї організації освітнього простору в
дистанційному форматі. Було розглянуто такі напрями:
— організація
домашнього робочого місця учня: рекомендації батькам щодо освітлення, висоти
меблів, правильної посадки та зорового відпочинку;
— створення
віртуальних зон активності: використання дошок Padlet для спільних завдань, творчих виставок і
зміни видів діяльності на заняттях;
— облаштування
вдома місця для відпочинку й психологічного розвантаження дитини без гаджетів
під час перерв.
УХВАЛИЛИ:
1. Схвалити
представлені методичні підходи до організації домашнього та віртуального
освітнього простору.
2. Підготувати
для батьків чекліст «Як правильно організувати робоче місце дитини під час
дистанційного навчання» та поширити його через доступні канали комунікації,
зокрема платформу «Мрія».
5. СЛУХАЛИ:
Пивоварову З. М.,
голову методичного об’єднання вчителів початкових класів, яка представила на
обговорення план проведення Тижня початкової школи «Цифрова подорож у країну
знань» з 23 до 27 листопада 2026 року в дистанційному форматі. Доповідачка
наголосила на важливості інтерактивних цифрових інструментів і творчих завдань
для розвитку пізнавальної активності, креативності та цифрової компетентності
учнів.
Запропоновано
провести п’ять тематичних днів:
— 23 листопада —
День екомандрівників: екологічні ігри, вікторини та пізнавальні завдання;
— 24 листопада —
День цифрових ерудитів: онлайн-квести, інтелектуальні змагання та цифрові
головоломки;
— 25 листопада —
День слова та писемності: мовні ігри, творчі завдання й інтерактивна подорож із
чат-ботом Буквоїдом;
— 26 листопада —
День творців та винахідників: творчі майстерні й віртуальна виставка дитячих
робіт «Осінній ярмарок фантазій» на платформі Padlet;
— 27 листопада —
День дружби: заходи на розвиток доброзичливості, взаємоповаги, співпраці та
згуртованості учнівських колективів.
УХВАЛИЛИ:
1. Затвердити
план проведення Тижня початкової школи «Цифрова подорож у країну знань» з 23 до
27 листопада 2026 року в дистанційному форматі.
2. Учителям
початкових класів забезпечити підготовку й проведення заходів відповідно до
плану з урахуванням вікових особливостей учнів.
3. Організувати
віртуальну виставку дитячих творчих робіт «Осінній ярмарок фантазій» на
платформі Padlet.
4. Після
завершення Тижня узагальнити результати проведених заходів та підготувати
інформаційний звіт.
Голова
методичного об’єднання
____________ З. М. Пивоварова
Секретар
____________ О. В. Сляднєва
