ПЛАН РОБОТИ МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ на 2026-2027 н.р.

 

ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор Андріївського ліцею № 1
Донецької селищної ради

Ізюмського району Харківської області

___________Любов ЧАГОВЕЦЬ

31.08.2026

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН РОБОТИ 

МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

АНДРІЇВСЬКОГО ЛІЦЕЮ № 1 ДОНЕЦЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ ІЗЮМСЬКОГО РАЙОНУ ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

НА 2026-2027 НВЧАЛЬНИЙ РІК

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Голова МО : Зоя ПИВОВАРОВА 

Секретар : Олена КРИШНЯ

                                                   Андріївка 2026

         

МЕТОДИЧНА ТЕМА, над якою працює 

методичне об'єднання вчителів початкових класів «Формування та розвиток ключових компетентностей здобувачів початкової освіти  засобами сучасних педагогічних технологій»  

            МІСІЯ:

·         сучасна методична підтримка викладання у початковій школі відповідно до професійних стандартів вчителя

·         діяльнісний підхід у забезпеченні якості освіти на засадах розвитку педагогічної майстерності;

ВІЗІЯ:

·          упровадження сучасних  педагогічних технологій в освітній процес;

·          розвиток професійних компетентностей вчителя початкових класів.

Засідання 1

Тема: Організаційно-методичне забезпечення інноваційної діяльності вчителя початкових класів у новому навчальному році

Форма проведення: установочний інструктивно-методичний воркшоп / педагогічне коло

Мета: розлянути ключові нормативно-правові та організаційно-методичні засади функціонування початкової школи у 2026–2027 н.р., проаналізувати виконання плану за минулий рік, опрацювати вимоги оновленого Держстандарту та засади академічної доброчесності для забезпечення ефективного старту навчального року.

№ з/п	Зміст роботи	Термін	Відповідальні
1.	Звіт про роботу методичного об’єднання вчителів початкових класів за 2025–2026 навчальний рік та затвердження плану роботи М/О на 2026–2027 н.р.	Серпень 2026	Голова М/О
2.	Аналітичний огляд інструктивно-методичних рекомендацій МОН України щодо організації освітнього процесу в початковій школі у 2026–2027 н.р. та безпекових умов навчання.	Серпень 2026	Заступник директора з НВР
3.	Опрацювання оновленого Державного стандарту початкової освіти (постанова КМУ від 26.12.2025 № 1810) та нової Типової освітньої програми для 1–4 класів у контексті перспективного планування.	Серпень 2026	Голова М/О, члени М/О
4.	Академічна доброчесність як основоположний принцип інноваційної діяльності педагога та формування етичних цінностей у молодших школярів.	Серпень 2026	Члени М/О
5.	Практичний інтенсив: Особливості ведення школьної документації, електронних журналів та прозорості формувального оцінювання НУШ у новому навчальному році.	Серпень 2026	Вчителі початкових класів

Завдання членам методоб’єднання:

• Опрацювати нормативно-правове забезпечення та інструктивно-методичні листи МОН України на 2026–2027 н.р.;
• Ознайомитися з ключовими положеннями та орієнтирами оцінювання за новим Держстандартом (№ 1810) для перспективного планування;
• Дотримуватися принципів академічної доброчесності в професійній діяльності та освітньому процесі;
• Забезпечити належне проведення Першого уроку та адаптаційних заходів на початку року.

Засідання 2

Тема: Інноваційні підходи до створення освітнього середовища, сприятливого для розвитку здобувача освіти

Форма проведення: панорама методичних ідей / кейс-стаді

Мета: дослідити та розробити інноваційні моделі трансформації освітнього простору початкової школи, що сприяють безбар'єрності, психоемоційній підтримці, розвитку пізнавальної активності та успішній адаптації першокласників.

№ з/п	Зміст роботи	Термін	Відповідальні
1.	Трансформація освітнього середовища НУШ: створення безбар'єрного, безпечного та стимулюючого простору для розвитку кожної дитини.	Жовтень 2026	Члени М/О
2.	Інтеграція технологій соціально-емоційного та етичного навчання (СЕЕН/СЕН) і практик ментального здоров'я в щоденний простір класу (ранкові зустрічі, куточки стабілізації).	Жовтень 2026	Класні керівники
3.	Результати моніторингу адаптації першокласників до шкільного життя та осередків освітнього середовища.	Жовтень 2026	Шкільний психолог, вчителі 1-х класів
4.	Практикум: "Простір відновлення та осередки активності" — презентація ефективного зонування класних кімнат у дистанційному, змішаному та очному форматах.	Жовтень 2026	Вчителі початкової ланки
5.	Планування та підготовка до проведення Тижня початкової школи.	Жовтень 2026	Усі учасники М/О

Завдання членам методоб’єднання:

• Систематично застосовувати відновлювальні практики та вправи для підтримки ментального здоров'я учнів;
• Оновити зонування навчального середовища відповідно до засад безбар'єрності та вимог НУШ;
• Взаємовідвідувати уроки колег з метою вивчення досвіду організації освітнього простору.

Засідання 3

Тема: Інноваційні методи формування ключових умінь і способів мислення молодших школярів

Форма проведення: методичний аукціон / тематичний день

Мета: опанувати методичні прийоми та інноваційні технології формування критичного, креативного, логічного та математичного мислення учнів, розвитку наскрізних умінь Нової української школи.

№ з/п	Зміст роботи	Термін	Відповідальні
1.	Розвиток критичного та системного мислення здобувачів початкової освіти засобами діяльнісного підходу та технології "Six Thinking Hats" (Шість капелюхів мислення).	Січень 2027	Голова М/О
2.	Конструювання та алгоритм розробки компетентнісних задач (з життєвим контекстом) для формування математичної та міжпредметної компетентностей.	Січень 2027	Члени М/О
3.	Майстер-клас: "Впровадження STEM/STEAM-підходів на інтегрованому курсі «Я досліджую світ» та уроках мовно-літературної галузі".	Січень 2027	Вчителі 3–4 класів
4.	Практикум: Розвиток підприємливості, фінансової грамотності та дослідницьких умінь під час розв'язання ситуативних вправ.	Січень 2027	Члени М/О
5.	Формування "Банку компетентнісних та кейсових завдань" для учнів 1–4 класів.	Січень 2027	Усі учасники М/О

Завдання членам методоб’єднання:

• Поповнювати загальний банк компетентнісних та міжпредметних задач;
• Інтегрувати елементи критичного мислення та STEM-проекти у навчальний процес;
• Вчителям, що атестуються, підготувати відкриті заходи із застосуванням інноваційних методів мислення.

Засідання 4

Тема: Сучасні освітні технології та цифрові інструменти в системі інноваційного навчання молодших школярів

Форма проведення: ярмарок цифрових технологій / педагогічний інтенсив

Мета: розширити практичний арсенал використання цифрових сервісів, штучного інтелекту та гейміфікованих платформ для активізації пізнавальної діяльності молодших школярів та оптимізації роботи вчителя.

№ з/п	Зміст роботи	Термін	Відповідальні
1.	Використання можливостей штучного інтелекту (ШІ) та онлайн-генераторів (kazka.fun, Childdevelop тощо) для диференціації та персоналізації навчання.	Березень 2027	Члени М/О
2.	Гейміфікація освітнього процесу: практичні кейси застосування інтерактивних платформ (Wordwall, Kahoot!, mozaBook, LearningApps) на уроках у початковій школі.	Березень 2027	Вчителі початкових класів
3.	Цифрова безпека та медіаграмотність молодших школярів: формування безпечної поведінки в електронному середовищі.	Березень 2027	Члени М/О
4.	Самопрезентація досвіду вчителів, які атестуються у 2026–2027 н.р.: "Мої цифрові та методичні знахідки".	Березень 2027	Педагоги, що атестуються
5.	Психолого-педагогічний супровід дітей з ООП із застосуванням асистентських цифрових технологій.	Березень 2027	Фахівці супроводу, вчителі інклюзивних класів

Завдання членам методоб’єднання:

• Впроваджувати цифрові інструменти та ШІ для створення наочностей і дидактичних матеріалів;
• Дотримуватися санітарних норм та правил медіабезпеки під час використання гаджетів у початковій школі;
• Підготувати матеріали з досвіду роботи вчителів, які атестуються.

Засідання 5

Тема: Аналіз результативності впровадження інноваційних методів навчання та визначення перспектив діяльності МО

Форма проведення: підсумковий діалог / коло ідей

Мета: проаналізувати динаміку досягнень здобувачів освіти та ефективність застосованих інноваційних методів у 2026–2027 н.р., визначити сильні сторони, виклики та сформулювати стратегічні завдання М/О на наступний навчальний рік.

№ з/п	Зміст роботи	Термін	Відповідальні
1.	Підсумковий звіт керівника М/О про результативність виконання плану роботи за 2026–2027 навчальний рік.	Травень 2027	Голова М/О
2.	Звіт вчителів: "Динаміка формування ключових компетентностей та наскрізних умінь у здобувачів освіти 1–4 класів".	Травень 2027	Вчителі 1–4 класів
3.	Панорама досягнень: Моніторинг результатів участі молодших школярів у Всеукраїнських та Міжнародних інтерактивних конкурсах, олімпіадах.	Травень 2027	Заступник директора з НВР
4.	Аналіз адаптації та готовності випускників 4-х класів до навчання в основній школі (5 клас) за результатами підсумкових підсумків та діагностики.	Травень 2027	Психолог, вчителі 4-х класів
5.	Продуктивний брейнштормінг: Визначення пріоритетних напрямів та формування перспективного плану діяльності ШМО на 2027–2028 навчальний рік.	Травень 2027	Усі учасники М/О

Завдання членам методоб’єднання:

• Систематизувати власні методичні напрацювання за рік у портфоліо;
• Скласти пропозиції до перспективного плану ШМО на 2027–2028 навчальний рік;
• Спланувати самоосвітню діяльність та курсову підготовку на 2027–2028 навчальний рік.