Протокол 1 засідання методичного об’єднання вчителів початкових класів Андріївського ліцею №1

 

Андріївський ліцей № 1

Донецької селищної ради

Ізюмського району Харківської області

ПРОТОКОЛ

засідання методичного об’єднання вчителів початкових класів

Андріївського ліцею № 1

31.08.2026

Голова — З. М. Пивоварова

Секретар — О. В. Сляднєва

Присутні — 8 осіб

ПОРЯДОК ДЕННИЙ:

1. Про підсумки роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів за 2025–2026 навчальний рік та затвердження плану роботи на 2026–2027 навчальний рік.

2. Про інструктивно-методичні рекомендації МОН України щодо організації освітнього процесу в початковій школі у 2026–2027 навчальному році та забезпечення безпечних умов навчання.

3. Про опрацювання оновленого Державного стандарту початкової освіти (постанова КМУ від 26.12.2025 № 1810) і Типової освітньої програми для 1–4 класів у контексті перспективного планування.

4. Про академічну доброчесність як основу професійної діяльності педагога та формування етичних цінностей у молодших школярів.

5. Про проведення практичного інтенсиву щодо ведення шкільної документації, електронних журналів і забезпечення прозорості формувального оцінювання в Новій українській школі.

1. СЛУХАЛИ:

Пивоварову З. М., голову методичного об’єднання вчителів початкових класів, яка представила підсумки діяльності методичного об’єднання за 2025–2026 навчальний рік. У виступі було узагальнено роботу педагогів з упровадження діяльнісного й компетентнісного підходів, організації дистанційного навчання, використання цифрових ресурсів, підтримки учнів з різними освітніми потребами та налагодження співпраці з батьками.

Доповідачка визначила основні завдання на 2026–2027 навчальний рік: підвищення якості дистанційних уроків, подолання освітніх втрат, удосконалення формувального оцінювання, забезпечення безпечного й доступного освітнього середовища, обмін практичним досвідом і розвиток професійних компетентностей учителів. Представлено проєкт річного плану роботи методичного об’єднання.

УХВАЛИЛИ:

1. Взяти до відома інформацію про результати роботи методичного об’єднання за 2025–2026 навчальний рік.

2. Схвалити план роботи методичного об’єднання на 2026–2027 навчальний рік та організувати його виконання.

3. Продовжити взаємовідвідування онлайн-занять, обмін цифровими матеріалами й аналіз ефективних педагогічних практик.

2. СЛУХАЛИ:

Сляднєву О. В., учительку початкових класів, яка здійснила аналітичний огляд актуальних інструктивно-методичних рекомендацій МОН України щодо організації освітнього процесу в 1–4 класах у 2026–2027 навчальному році. Звернула увагу на реалізацію засад Нової української школи, дотримання вікових особливостей молодших школярів, системне подолання освітніх втрат та необхідність поєднання синхронної й асинхронної взаємодії з урахуванням доступу учнів до навчання.

Окремо обговорено безпекові умови проведення занять в умовах воєнного стану: алгоритми дій під час сигналу повітряної тривоги, захист персональних даних, цифрову безпеку, психологічну підтримку учнів і підтримання постійної комунікації з родинами. Наголошено на необхідності керуватися чинними нормативними документами та рішеннями закладу освіти.

УХВАЛИЛИ:

1. Опрацювати актуальні рекомендації МОН України та врахувати їх під час календарно-тематичного й поурочного планування.

2. Забезпечувати дотримання погоджених у закладі алгоритмів безпеки під час дистанційного навчання та правил захисту персональних даних.

3. Передбачити заходи з подолання освітніх втрат і підтримки психологічного благополуччя учнів.

3. СЛУХАЛИ:

Пивоварову З. М., яка ознайомила присутніх з основними положеннями оновленого Державного стандарту початкової освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 26.12.2025 № 1810, та Типової освітньої програми для 1–4 класів, затвердженої наказом МОН України від 18.03.2026 № 467. Розглянуто компетентнісні результати навчання, ціннісні орієнтири, інклюзивність, діяльнісний підхід і можливості інтеграції освітніх галузей.

Наголошено, що оновлений Державний стандарт застосовуватиметься до учнів, які розпочнуть здобуття початкової освіти з 1 вересня 2028 року. Отже, у 2026–2027 навчальному році педагоги мають продовжувати роботу відповідно до чинних для своїх класів освітніх програм, водночас здійснюючи перспективну методичну підготовку до майбутніх змін.

УХВАЛИЛИ:

1. Взяти до відома основні положення оновленого Державного стандарту початкової освіти та нової Типової освітньої програми.

2. Організувати поетапне опрацювання нових вимог і порівняльний аналіз очікуваних результатів навчання в межах методичного об’єднання.

3. Під час планування на 2026–2027 навчальний рік застосовувати чинні для відповідних класів нормативні вимоги та освітні програми.

4. СЛУХАЛИ:

Пивоварову З. М., яка висвітлила питання дотримання академічної доброчесності в професійній діяльності вчителя початкових класів. Було наголошено на необхідності належного використання й зазначення джерел навчальних матеріалів, поваги до авторського права, об’єктивності оцінювання, коректного застосування цифрових інструментів і недопущення представлення чужих напрацювань як власних.

Учасники засідання обговорили доступні молодшим школярам способи формування чесності, відповідальності та поваги до результатів праці інших: бесіди, розбір життєвих ситуацій, рольові ігри, спільне вироблення правил класу й доброзичливе пояснення значення самостійного виконання завдань.

УХВАЛИЛИ:

1. Дотримуватися принципів академічної доброчесності під час підготовки навчальних матеріалів та оцінювання результатів навчання.

2. Систематично формувати в учнів навички самостійної роботи, відповідального використання інформації та поваги до авторства.

3. Поширити серед педагогів практичні рекомендації щодо етичного використання цифрових матеріалів та інструментів штучного інтелекту.

5. СЛУХАЛИ:

Сіроус О.О.., яка провела практичний інтенсив з питань ведення шкільної документації в умовах дистанційного навчання. Розглянуто своєчасність і точність заповнення електронних журналів, фіксацію тем уроків, облік відвідування, оформлення записів про домашні завдання й дотримання єдиних підходів до електронного документообігу відповідно до правил закладу освіти.

Окрему увагу приділено формувальному оцінюванню в НУШ: зрозумілим критеріям і очікуваним результатам, наданню конструктивного зворотного зв’язку, фіксації індивідуального поступу дитини та інформуванню батьків без публічного порівняння учнів. Під час практичної частини учасники обговорили типові ситуації заповнення електронних записів і приклади коментарів до навчальних досягнень.

УХВАЛИЛИ:

1. Дотримуватися єдиних вимог закладу освіти до ведення шкільної документації та своєчасного внесення даних до електронних журналів.

2. Використовувати зрозумілі учням і батькам підходи до формувального оцінювання, регулярно надавати доброзичливий та змістовний зворотний зв’язок.

3. Підготувати для педагогів коротку пам’ятку щодо типових помилок в електронній документації та прикладів коректних оцінювальних суджень.

 

Голова методичного об’єднання     ____________     З. М. Пивоварова

Секретар                                      ____________     О. В. Сляднєва